Este curso se dirige a profesores jefes, orientadores, profesores y asistentes de la educación interesados en asumir o acompañar este rol, desde el enfoque de la educación del carácter. Busca que los participantes adquieran herramientas para llevar a cabo la labor formativa del profesor jefe mediante la gestión de la cultura escolar y la hora de orientación.

Este curso está diseñado para personas que hayan cursado y aprobado nuestro curso “Formación del carácter”. Pueden ser miembros del equipo directivo, encargados de formación y de convivencia escolar y docentes o asistentes de la educación que quieran asumir alguno de estos roles en un futuro. Su objetivo principal es que los participantes sean capaces de analizar su propia cultura escolar y gestionar sus elementos para poder promover fortalezas del carácter.

Este curso tiene por objetivo que equipos directivos, docentes y asistentes de la educación, reconozcan la importancia de educar el carácter, conozcan las 9 fortalezas establecidas en el programa Soy Astoreca y algunas de las actividades más relevantes para desarrollarlas. Por último, que identifiquen oportunidades para educar el carácter en sus establecimientos educacionales. 

Este curso tiene por objetivo que docentes, educadoras de párvulos, equipos de biblioteca y coordinadores de ciclo y de área conozcan y apliquen la propuesta de Astoreca para fomentar la lectura dentro y fuera de la sala de clases.

El Programa de Lenguaje 1º básico refleja la experiencia de más de 20 años de trabajo de la Fundación Astoreca en la formación de niños en colegios de alta vulnerabilidad. Apunta a que el niño logre leer de manera comprensiva y fluida en poco tiempo, desarrolle la comprensión lectora y disfrute la lectura de relatos sólo por placer de leer, en coherencia a las bases curriculares ministeriales.

Este curso tiene por objetivo que profesores conozcan y apliquen la propuesta metodológica de Astoreca para la enseñanza de lenguaje en 2º, 3º y 4º básico. Está orientado en desarrollar en los alumnos las habilidades y conocimientos necesarios para el manejo adecuado de los ejes propios del área: lectura, escritura y comunicación oral.

Este curso tiene por objetivo que los líderes escolares, distingan e interpreten los elementos de la cultura escolar para hacer realidad el proyecto educativo y planifiquen acciones para la gestión de los elementos de la cultura escolar de sus propios establecimientos, con el fin de construir una cultura acorde al proyecto educativo La cultura escolar es lo que comunica toda la organización, es decir, “es la manera en que nosotros hacemos las cosas aquí” (Bower, 1966) y está constituida por un conjunto de creencias, valores, sentimientos y modos de actuar compartidos por la organización, que impactan directamente en la forma en que las personas que están inmersas en ella se comportan. La propuesta de la Fundación Astoreca es que cada adulto debería ser un líder escolar que movilice las creencias y comportamientos de todos los miembros de la comunidad educativa hacia una misión y visión centradas en el desarrollo de nuestros niños y jóvenes. Se propone la gestión de la cultura como el camino para lograr esto, particularmente, a través de dar herramientas concretas que permitan a los líderes escolares crear, re-direccionar y mantener una cultura fuerte y positiva en sus colegios. Durante el curso los participantes abordarán: El concepto de cultura y su importancia, el rol del líder y elementos claves en la gestión de la cultura: Creencias, lenguaje, relatos institucionales, reglas y procedimientos, modelos y héroes, reconocimientos y sanciones, ritos, ceremonias, celebraciones y tradiciones, campañas e iniciativas y organización del ambiente. Durante el transcurso de éste, se desarrollarán talleres prácticos, que permitirán aplicar los conocimientos aprendidos para gestionar la propia cultura escolar.

El curso tiene por objetivo que educadores de parvulos conozcan y apliquen la propuesta metodológica de la enseñanza de lenguaje en el nivel kinder en la Fundación Astoreca. Está orientado a desarrollar la alfabetización emergente, el lenguaje oral y el gusto por la lectura.

El curso tiene por principal objetivo que educadores de párvulos conozcan y apliquen la propuesta metodológica de la Fundación Astoreca para la enseñanza de lenguaje en el nivel prekinder.

Este curso tiene por objetivo que profesores conozcan y apliquen la propuesta metodológica de Astoreca para la enseñanza de las matemáticas en 1° y 2° básico. Está orientado en desarrollar en los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para el logro de aprendizajes en esta asignatura, con énfasis especial en los ejes de números y operatoria.

Este curso tiene por objetivo que profesores conozcan y apliquen la propuesta metodológica de Astoreca para la enseñanza de las matemáticas en 3° y 4° básico.Está orientado en desarrollar en los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para el logro de aprendizajes en esta asignatura, con énfasis especial en los ejes de números y operatoria.

Este curso tiene por objetivo que profesores y equipos directivos identifiquen la importancia de contar con una cultura de buen comportamiento y trabajo productivo en la sala de clases y colegio en general; conozcan y apliquen técnicas que favorezcan esta cultura. Por último, se busca que los participantes adquieran conocimientos , que les permitan establecer acuerdos en relación a las reglas, procedimientos y consecuencias a nivel de profesores.

En este taller, conocerás una de las nueve fortalezas del carácter que promueve la Fundación Astoreca para generar una cultura escolar positiva y preparar a sus estudiantes para la vida. Aprenderás qué es tener propósito, por qué es importante y algunas estrategias para apoyar a tus estudiantes en la búsqueda y desarrollo de sus propósitos personales.

Este curso tiene por objetivo que equipos directivos, docentes y asistentes de la educación, reconozcan la importancia de educar el carácter, conozcan las 9 fortalezas establecidas en el programa Soy Astoreca y algunas de las actividades más relevantes para desarrollarlas. Por último, que identifiquen oportunidades para educar el carácter en sus establecimientos educacionales. 

Este curso está diseñado para personas que hayan cursado y aprobado nuestro curso “Formación del carácter”. Pueden ser miembros del equipo directivo, encargados de formación y de convivencia escolar y docentes o asistentes de la educación que quieran asumir alguno de estos roles en un futuro. Su objetivo principal es que los participantes sean capaces de analizar su propia cultura escolar y gestionar sus elementos para poder promover fortalezas del carácter.

Este curso está diseñado para personas que hayan cursado y aprobado nuestro curso “Formación del carácter”. Pueden ser miembros del equipo directivo, encargados de formación y de convivencia escolar y docentes o asistentes de la educación que quieran asumir alguno de estos roles en un futuro. Su objetivo principal es que los participantes sean capaces de analizar su propia cultura escolar y gestionar sus elementos para poder promover fortalezas del carácter.

Asegurarse de que los evaluadores estén listos para llevar a cabo las evaluaciones en un ambiente tranquilo, con las herramientas necesarias. Por medio de una visión general de las evaluaciones, el papel de los evaluadores, los momentos del proceso de evaluación y las acciones a llevar a cabo en cada etapa.

Este curso se dirige a profesores jefes, orientadores, profesores y asistentes de la educación interesados en asumir o acompañar este rol, desde el enfoque de la educación del carácter. Busca que los participantes adquieran herramientas para llevar a cabo la labor formativa del profesor jefe mediante la gestión de la cultura escolar y la hora de orientación.

Este curso está diseñado para personas que hayan cursado y aprobado nuestro curso “Formación del carácter”. Pueden ser miembros del equipo directivo, encargados de formación y de convivencia escolar y docentes o asistentes de la educación que quieran asumir alguno de estos roles en un futuro. Su objetivo principal es que los participantes sean capaces de analizar su propia cultura escolar y gestionar sus elementos para poder promover fortalezas del carácter.

Este curso tiene por objetivo que docentes, educadoras de párvulos, equipos de biblioteca y coordinadores de ciclo y de área conozcan y apliquen la propuesta de Astoreca para fomentar la lectura dentro y fuera de la sala de clases.

El Programa de Lenguaje 1º básico refleja la experiencia de más de 20 años de trabajo de la Fundación Astoreca en la formación de niños en colegios de alta vulnerabilidad. Apunta a que el niño logre leer de manera comprensiva y fluida en poco tiempo, desarrolle la comprensión lectora y disfrute la lectura de relatos sólo por placer de leer, en coherencia a las bases curriculares ministeriales.

Este curso tiene por objetivo que profesores conozcan y apliquen la propuesta metodológica de Astoreca para la enseñanza de lenguaje en 2º, 3º y 4º básico. Está orientado en desarrollar en los alumnos las habilidades y conocimientos necesarios para el manejo adecuado de los ejes propios del área: lectura, escritura y comunicación oral.

El curso tiene por objetivo que educadores de parvulos conozcan y apliquen la propuesta metodológica de la enseñanza de lenguaje en el nivel kinder en la Fundación Astoreca. Está orientado a desarrollar la alfabetización emergente, el lenguaje oral y el gusto por la lectura.

Este curso tiene por objetivo que profesores conozcan y apliquen la propuesta metodológica de Astoreca para la enseñanza de las matemáticas en 1° y 2° básico. Está orientado en desarrollar en los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para el logro de aprendizajes en esta asignatura, con énfasis especial en los ejes de números y operatoria.

Este curso tiene por objetivo que profesores conozcan y apliquen la propuesta metodológica de Astoreca para la enseñanza de las matemáticas en 3° y 4° básico.Está orientado en desarrollar en los estudiantes las habilidades y conocimientos necesarios para el logro de aprendizajes en esta asignatura, con énfasis especial en los ejes de números y operatoria.

Este curso tiene por objetivo que profesores y equipos directivos identifiquen la importancia de contar con una cultura de buen comportamiento y trabajo productivo en la sala de clases y colegio en general; conozcan y apliquen técnicas que favorezcan esta cultura. Por último, se busca que los participantes adquieran conocimientos , que les permitan establecer acuerdos en relación a las reglas, procedimientos y consecuencias a nivel de profesores.

En este taller, conocerás una de las nueve fortalezas del carácter que promueve la Fundación Astoreca para generar una cultura escolar positiva y preparar a sus estudiantes para la vida. Aprenderás qué es tener propósito, por qué es importante y algunas estrategias para apoyar a tus estudiantes en la búsqueda y desarrollo de sus propósitos personales.

Este curso tiene por objetivo que equipos directivos, docentes y asistentes de la educación, reconozcan la importancia de educar el carácter, conozcan las 9 fortalezas establecidas en el programa Soy Astoreca y algunas de las actividades más relevantes para desarrollarlas. Por último, que identifiquen oportunidades para educar el carácter en sus establecimientos educacionales. 

Este curso tiene por objetivo que profesores y equipos directivos identifiquen la importancia de contar con una cultura de buen comportamiento y trabajo productivo en la sala de clases y colegio en general; conozcan y apliquen técnicas que favorezcan esta cultura. Por último, se busca que los participantes adquieran conocimientos , que les permitan establecer acuerdos en relación a las reglas, procedimientos y consecuencias a nivel de profesores.